C’est dans la salle de réunion du Collège Don Bosco, dans la commune de Masina, que l’Inspecteur Général de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté (EDU-NC) Hubert Kimbonza, accompagné de l’inspecteur principal provincial (IPP) José Diangenda, a réuni tous les inspecteurs de la province éducationnelle de Kinshasa -Tshangu pour poursuivre sa série de réarmement moral. Au menu des échanges : la vulgarisation du Plan quinquennal 2024 – 2029 du ministère et la promotion des valeurs.
Au cours de cette séance pédagogique, le chef de corps de l’inspection générale a souligné que le Plan quinquennal 2024-2029 du ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté définit cinq objectifs stratégiques majeurs qui orienteront toutes les actions et initiatives au cours des cinq prochaines années, dont l’amélioration de l’accès à une éducation de qualité, la promotion de l’équité et de l’inclusion, le renforcement du développement professionnel des enseignants et des inspecteurs, la modernisation du système éducatif par l’intégration des TIC et le développement d’une nouvelle citoyenneté, des objectifs qui sont conçus pour répondre aux défis actuels du système éducatif congolais tout en le préparant aux exigences futures d’une société en pleine mutation.
Hubert Kimbonza a souligné que ce Plan quinquennal repose sur cinq principes directeurs qui guideront l’ensemble des actions et réformes à entreprendre au cours des cinq prochaines années : le dialogue avec les parties prenantes, le renforcement de l’administration, l’investissement dans la formation et le développement professionnel des enseignants, la promotion de l’équité et de l’inclusion, et l’intégration des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC). Il a précisé que ces principes sont conçus pour assurer une transformation profonde et durable du système éducatif congolais, en ligne avec les aspirations nationales et les objectifs globaux de développement.
« Nous sommes revenus sur les cinq principes directeurs de notre plan quinquennal et l’engagement de l’inspecteur dans ce plan. Il y a des principes directeurs qui concernent directement l’inspecteur. Lorsqu’on parle par exemple de renforcement des capacités de l’enseignant qui doit être au centre du système éducatif, c’est le travail de l’inspecteur. Il doit travailler dans le cadre du dialogue, mais aussi faire usage des TIC dans l’inspection scolaire« , a-t-il dit.
Autre élément important du Plan quinquennal, soulevé par l’Inspecteur Général, le développement d’une nouvelle citoyenneté, qui demeure essentiel pour bâtir une société congolaise forte, solidaire et respectueuse des valeurs républicaines. Hubert Kimbonza a expliqué aux inspecteurs que la nouvelle citoyenneté se définit comme un engagement individuel et collectif des citoyens, résidant en République Démocratique du Congo, à promouvoir et respecter le bien commun, les valeurs républicaines et sociétales, et à favoriser l’unité dans la diversité.
« Nous avons aussi insisté sur le nouvelle citoyenneté. Le changement de mentalité doit commencer dans notre ministère. Le patriotisme, l’amour de la nation. Si les élèves savent déjà qu’ils ne doivent pas accepter de vendre un centimètre de notre territoire national, je pense que toute personne qui viendra pour déranger la RDC, ne trouvera pas d’accès. Donc, c’est pour dire que notre ministère est le socle du développement de la RDC. Et l’inspecteur est là pour suivre, pour vérifier si tout est mis en œuvre, si tout se déroule normalement à l’école« , a-t-il soutenu.
Le chef de corps de l’inspection générale a dit clairement aux inspecteurs d’enlever leurs « anciennes robes », de changer de fusil d’épaule, afin de se conformer aux nouvelles inscriptions officielles.
« Nous avons pris trop de temps avec eux, parce qu’autrefois Tshangu était aussi considéré comme le siège des antivaleurs. Nous avons dit aux inspecteurs, à l’exemple d’une chenille qui se transforme en papillon, Tshangu doit changer ! Et ce changement doit être de fond et non de forme. Ce changement doit être réel, car nous devons faire ce qui va plaire aux congolais, ce qui va plaire à l’autorité », a-t-il dit, avant de conclure : « faites un bon travail, nous comptons sur vous. Je sais que la tâche n’est pas facile, mais il faut commencer quelque part. Le premier pas, nous devons le faire ensemble« .
Après l’étape de Kinshasa – Plateau et Tshangu, l’Inspecteur Général Hubert Kimbonza poursuivra sa série de réaménagement moral dans la province éducationnelle de Mont-Amba.
