« Former, c’est bâtir la Nation. Et aujourd’hui, je peux dire que vous êtes prêts à construire. Ce que vous avez acquis ici, vous devez le transmettre. Avec rigueur, avec passion, avec responsabilité. »
Ces mots, prononcés par l’inspecteur principal provincial du Kasaï 2, M. Kasanji Oscar Mudjibu, résonnent encore dans les murs du Centre des ressources éducatives de la sous-division (CRESD) de Mweka. Ils viennent clore une semaine de formation consacrée au leadership pédagogique, du 14 au 18 juin 2025.
Durant cinq jours, 32 inspecteurs et conseillers d’enseignement ont été plongés dans une dynamique intense de remise en question, d’appropriation et de projection.
Une formation pas comme les autres : non pas un simple transfert de compétences, mais un appel à un changement de posture, un nouvel état d’esprit dans l’accompagnement des écoles.
Aux commandes de cette session, les deux formateurs centraux du SERNAFOR Primaire, Émilienne Akenda et Robert Kotambete, venus de Kinshasa, ont déroulé les modules avec maîtrise et engagement. En toile de fond, le Projet d’amélioration de la qualité de l’enseignement primaire (PEQIP), financé par le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE), avec l’appui technique de la Banque mondiale.
Dans la salle, les témoignages ont abondé. On parle de découverte, d’éveil, de déclic. Certains reconnaissent avoir revu leur propre conception du leadership pédagogique. D’autres se disent prêts à porter ce flambeau auprès des chefs d’établissement qu’ils vont former dans les prochains jours.
« Nous devons faire en sorte que chaque directeur formé devienne un acteur de transformation dans son école. C’est ainsi que le changement durera », a insisté M. Kasanji Oscar.
« Ce que vous transmettez ne doit pas rester théorique. C’est sur le terrain que cela prend tout son sens. Le directeur d’école doit devenir un leader. Un moteur de qualité. Et vous, vous êtes ses catalyseurs » , a insisté l’inspecteur principal provincial.
Dès ce mercredi 19 juin, les formations en cascade démarrent simultanément dans 16 sites, à travers la province éducationnelle Kasaï 2.
Pendant cinq jours, les 32 inspecteurs et conseillers d’enseignement récemment formés encadreront à leur tour 775 directeurs d’écoles primaires publiques, en transmettant les mêmes principes du leadership pédagogique.
Ce déploiement à grande échelle sera supervisé conjointement par les deux formateurs centraux, le spécialiste en communication du PEQIP, M. Daniel Tshiabola, ainsi que par l’inspecteur principal provincial, M. Kasanji Oscar Mudjibu, et le directeur de la province éducationnelle du Kasaï 2, M. Babicha Tuaranyi. Un dispositif de suivi rigoureux, mis en place pour garantir la qualité, la cohérence et l’impact réel de cette chaîne de formation.
Cellcom PEQIP
