Dorénavant, le problème de conflit ne devrait pas fragiliser le système éducatif de la République démocratique du Congo. C’est dans cette optique que la ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et nouvelle citoyenneté, Raïssa Malu, a annoncé la mise en place d’un système d’enseignement à distance destiné aux élèves vivant dans des zones à conflit telle que celles sous occupation des rebelles du M23 soutenus par le Rwanda.
Elle l’a fait savoir lors d’un briefing-presse co-animé avec son collègue en charge de la communication et des médias, Patrick Muyaya, le mardi 4 mars 2025.
Ce programme, qui utilisera des supports tels que la radio, la télévision et les nouvelles technologies de l’information et de la communication, permettra de toucher les zones les plus isolées tout en s’adaptant au contexte local. L’objectif principal est de garantir l’accès à l’éducation pour tous les enfants, malgré la crise sécuritaire.
Un accès à l’éducation pour tous
« Chaque leçon non donnée à un enfant est une leçon perdue. Il est extrêmement difficile de rattraper un retard scolaire », a souligné Raïssa Malu.
Elle a précisé que le ministère travaille actuellement avec des partenaires techniques, financiers et humanitaires pour définir un programme adapté à cette nouvelle réalité.
« Nous devons définir l’essentiel, l’adapter au temps (l’année scolaire réduite) et nous concentrer sur l’essentiel pour assurer un apprentissage adapté », a-t-elle ajouté.
Actions concrètes pour la continuité éducative
Dans le cadre de ce plan, plusieurs actions seront mises en place, telles que la création d’espaces temporaires d’apprentissage, la distribution de kits scolaires, la prise en charge psychosociale des enfants et des enseignants, pour n’en citer que ceux-ci. Le gouvernement s’engage également à reconstruire les infrastructures scolaires endommagées par les conflits.
Il sied de noter que la crise sécuritaire dans l’Est de la RDC a privé plus d’un million d’élèves d’accès à l’éducation. Cette initiative vise à sauver l’année scolaire et à assurer la continuité de l’éducation malgré les défis actuels.
