Le Projet d’Apprentissage et d’Autonomisation des Filles (PAAF) poursuit ses actions en faveur de l’éducation inclusive en République démocratique du Congo. Du lundi 2 au mercredi 4 février 2026, des ateliers de sensibilisation ont été organisés dans la province du Kasaï au profit des étudiantes bénéficiaires de la bourse de stage du programme, avec pour objectif de promouvoir le leadership féminin et d’encourager l’engagement dans la carrière enseignante.
Mis en œuvre par le Ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté avec l’appui de la Banque mondiale, ces activités se sont déroulées simultanément dans sept Instituts Supérieurs Pédagogiques (ISP) : Ilebo, Luebo, Kamwesha, Kitangua, Mweka, Sud Banga et Tshikapa. Elles s’inscrivent dans la vision de la Stratégie Sectorielle de l’Éducation et de la Formation (SSEF 2016–2025), qui vise la construction d’un système éducatif inclusif, équitable et de qualité.
Inspirer les futures enseignantes
Destinés principalement aux étudiantes inscrites en Lettres et Sciences Humaines (LSH) ainsi qu’en Sciences Naturelles et Exactes (SNE), de la première à la troisième année du système LMD, ces ateliers ont permis d’explorer les perspectives qu’offre la profession enseignante. Pendant trois jours, les participantes ont pris part à des sessions interactives consacrées au développement personnel, aux compétences nécessaires à l’enseignement moderne — notamment l’utilisation des technologies de l’information et de la communication — ainsi qu’à la planification d’une carrière dans le secteur éducatif.
Animées par des formateurs issus des ISP, des services éducatifs provinciaux et des ministères de l’Enseignement Supérieur et Universitaire ainsi que de l’Éducation Nationale, les rencontres ont alterné exposés, témoignages inspirants, exercices pratiques et discussions ouvertes.
Un espace d’apprentissage et d’engagement
Les ateliers ont offert aux étudiantes un cadre d’échanges favorisant la réflexion sur leur avenir professionnel, l’équilibre entre vie professionnelle et vie privée et le rôle du leadership féminin dans le développement du système éducatif congolais. À l’ISP Sud Banga, par exemple, une cinquantaine d’étudiantes ont pris part aux activités, exprimant à l’issue des sessions un regain de motivation et une plus grande confiance en elles.
Sensibilisation aux violences basées sur le genre
Au-delà de l’orientation professionnelle, ces rencontres ont également permis de vulgariser le numéro vert 178, un service gratuit et confidentiel destiné à signaler les cas d’abus, de harcèlement ou d’exploitation sexuelle, notamment en milieu éducatif. Cette initiative s’inscrit dans les efforts du gouvernement congolais et de ses partenaires pour garantir un environnement d’apprentissage sûr et protecteur pour les filles.
Une large médiatisation
L’événement a bénéficié d’une couverture médiatique importante grâce à la mobilisation de plusieurs médias locaux. Reportages, interviews et émissions radiophoniques ont contribué à donner une large visibilité à l’initiative et à sensibiliser davantage la communauté éducative aux enjeux de l’autonomisation des jeunes femmes.
Un engagement durable pour l’éducation
À travers le PAAF, dont la mise en œuvre se poursuit jusqu’en 2028, le gouvernement congolais réaffirme son ambition d’augmenter la représentation des femmes dans le corps enseignant du secondaire et de promouvoir une éducation inclusive et de qualité. La clôture des ateliers, marquée par des moments de convivialité sur certains sites, laisse entrevoir l’émergence d’une nouvelle génération de jeunes femmes mieux préparées et déterminées à contribuer activement à l’avenir de l’éducation en RDC.
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